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German Journal for Evidence and Quality in Health Care
Volume 99, Issue 4-5, 06-2005
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1.
Pluralismus der Medizin – Pluralismus der Therapieevaluation? Helmut Kiene; Günter Ollenschläger; Stefan N Willich pp. 261-262 (2) read summary read complete article (.pdf file)
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2.
Der verfassungsrechtliche Rahmen von Evaluation und Pluralismus Rüdiger Zuck pp. 263-267 (5) read summary read complete article (.pdf file)
3.
Die Therapieentscheidung des Arztes Peter F Matthiessen pp. 269-273 (5) read summary read complete article (.pdf file)
4.
Was sind faire Vergleiche zwischen Therapien? Karl Wegscheider pp. 275-278 (4) read summary read complete article (.pdf file)
5.
Therapieforschung in Zeiten der Patientenpräferenz Rainer Lüdtke pp. 279-284 (6) read summary read complete article (.pdf file)
6.
Welche Evaluation als Grundlage ärztlicher Ausbildung in der Pharmakotherapie? Bruno Müller-Oerlinghausen pp. 285-288 (4) read summary read complete article (.pdf file)
7.
Gibt es Gründe für Pluralistische Evaluationsmodelle? Limitationen der Randomisierten Klinischen Studie Gunver S Kienle pp. 289-294 (6) read summary read complete article (.pdf file)
8.
Cognition-based Medizin aus der Sicht der Evidenz-basierten Medizin Heiner Raspe pp. 295-300 (6) read summary read complete article (.pdf file)
9.
Was ist Cognition-based Medicine? Helmut Kiene pp. 301-306 (6) read summary read complete article (.pdf file)
10.
Möglichkeiten konventioneller Evaluation in der Komplementärmedizin Stefan N Willich pp. 307-311 (5) read summary read complete article (.pdf file)
11.
Der Arzt zwischen Leitlinien und Patientenindividualität Leitlinien ; Evidence-based-medicine ; Wissenschaftliche Medizin ; Komplementärmedizin ; Guidelines ; Evidence-based medicine ; Scientific medicine ; Complementary medicine pp. 313-316 (4) read summary read complete article (.pdf file)
12.
Aus der Praxis der Naturheilkunde Karin Kraft pp. 317-320 (4) read summary read complete article (.pdf file)
13.
Der Chirurg zwischen Leitlinien und Patientenindividualität Michael Schulte pp. 321-323 (3) read summary read complete article (.pdf file)