EbM in the real world – Ein Praxisbericht zur Einführung der EbM in die stationäre Versorgung Wiebke Zielinski; M Goldstein; St Müller-Lissner
Seiten 277-282 (6)
Experimentelle Evaluation eines klinikinternen Leitliniensystems – Randomisierte, kontrollierte Cross-Over-Pilotstudie zur Wirksamkeit der Intranet-basierten internistischen LeitLinien (WILL-1) der Park-Klinik Weißensee Berlin [– Werkstattbericht –] Stephan Braune; K Wegscheider; Wiebke Zielinski; S Müller-Lissner
Seiten 283-286 (4)
Pädagogische Reflexionen zum EbM-Curriculum der Zentralstelle der Deutschen Ärzteschaft zur Qualitätssicherung in der Medizin und des Deutschen Netzwerkes Evidenzbasierte Medizin Gabriele Meyer; Gabriele Schlömer
Seiten 287-290 (4)
Wie viel Standard in der Vielfalt? – Eine Replik zu dem Artikel: Pädagogische Reflexionen zum EbM-Curriculum der Zentralstelle der Deutschen Ärzteschaft zur Qualitätssicherung in der Medizin und des Deutschen Netzwerkes Evidenzbasierte Medizin Regina Kunz; Norbert Donner-Banzhoff
Seiten 291-294 (4)
Evidenzbasierte Medizin: Eingebettet in die Ausbildung – Selbstverständlich in der Praxis? – Das integrierte EbM-Curriculum im Modellstudiengang Medizin der Universität Witten/Herdecke Nik Koneczny; Christian Hick; Martin Siebachmayer; Bettina Floer; Horst C Vollmar; Martin Butzlaff
Seiten 295-300 (6)
Einbindung von Problemorientiertem Lernen in den konventionellen Studiengang: Das Berliner “Pädiatrie POL-Praktikum” Mario Rüdiger; Sebastian Müller; Anke Neuwirth; Olga Kordonouri; Florian Guthmann
Seiten 339-341 (3)
